“師者，傳(chuan)道授業解惑也”。“師徒結對”活動(dong)一直是(shi)(shi)各行業中(zhong)最有效的(de)(de)人才培養方(fang)式，老(lao)(lao)師與學生(sheng)的(de)(de)結對組合(he)，不僅是(shi)(shi)施工技術(shu)的(de)(de)傳(chuan)承，更是(shi)(shi)工匠精神的(de)(de)傳(chuan)承和(he)文化精髓的(de)(de)傳(chuan)承。兩淮控股集團(tuan)高度(du)重(zhong)視對職(zhi)(zhi)工的(de)(de)培養，通過積極(ji)落(luo)實“傳(chuan)幫帶”理念(nian)，以老(lao)(lao)帶新、以新促老(lao)(lao)，推動(dong)職(zhi)(zhi)工在(zai)學中(zhong)干、在(zai)干中(zhong)學，不斷提升業務能(neng)力(li)和(he)綜合(he)素質。

管道公司煙臺項目：王安山、王文杰

2023年3月，管道公司煙臺南(nan)山(shan)山(shan)體定(ding)向鉆項目(mu)部(bu)成(cheng)立，徒弟王(wang)文杰對此有(you)期(qi)待、有(you)迷茫、有(you)汗水(shui)、更有(you)收獲。

記(ji)得剛到項(xiang)目現場(chang)，各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)均從(cong)零開始，王(wang)文(wen)杰內心是期待(dai)的(de)，想象著(zhu)從(cong)一(yi)個(ge)項(xiang)目的(de)開始，制定詳(xiang)細的(de)工(gong)作(zuo)和學(xue)習(xi)計劃(hua)，通過不(bu)斷的(de)勤奮努力，到項(xiang)目結(jie)束(shu)時帶著(zhu)滿意(yi)的(de)成績單(dan)回到公司。但隨著(zhu)工(gong)作(zuo)的(de)開展(zhan)，他慢慢發(fa)現，各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)并(bing)不(bu)能按照(zhao)計劃(hua)施行(xing)，心里很是焦(jiao)慮。一(yi)開始由于施工(gong)人員沒(mei)(mei)有全(quan)部到場(chang)，需要承擔(dan)測量放線，與設計單(dan)位(wei)溝通，提(ti)前(qian)做好設備進(jin)場(chang)計劃(hua)，清理進(jin)場(chang)道(dao)路，聯系工(gong)程機械(xie)，王(wang)文(wen)杰每(mei)天忙得焦(jiao)頭爛(lan)額，好幾次在現場(chang)因(yin)沒(mei)(mei)有處理好工(gong)作(zuo)而受到批(pi)評。

在公司的(de)安(an)排下，王安(an)山師傅(fu)與王文(wen)杰組成“師徒(tu)結對”關系(xi)。作(zuo)(zuo)為(wei)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)經理，師傅(fu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有計(ji)劃有執(zhi)行(xing)，循序漸(jian)進，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)施工(gong)(gong)逐漸(jian)步(bu)入正軌。王文(wen)杰作(zuo)(zuo)為(wei)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)安(an)全員，本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是做(zuo)好現(xian)場安(an)全文(wen)明、旁站施工(gong)(gong)以及培訓記錄工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。對此，師傅(fu)給(gei)他制(zhi)定(ding)了詳細的(de)學習(xi)和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃，并且督促其嚴格執(zhi)行(xing)。

由于煙臺項目(mu)為定向鉆長(chang)距離穿越山體(ti)施(shi)工(gong)(gong)(gong)，項目(mu)施(shi)工(gong)(gong)(gong)難度極大，師(shi)(shi)(shi)傅(fu)通(tong)過現場帶(dai)班(ban)教(jiao)學，一(yi)(yi)邊(bian)(bian)做、一(yi)(yi)邊(bian)(bian)教(jiao)、一(yi)(yi)邊(bian)(bian)問，徒(tu)弟(di)(di)認(ren)真(zhen)學、認(ren)真(zhen)改、認(ren)真(zhen)記，時常(chang)能(neng)(neng)看見師(shi)(shi)(shi)徒(tu)二人一(yi)(yi)起上(shang)(shang)班(ban)、一(yi)(yi)起下班(ban)。無論工(gong)(gong)(gong)作有多(duo)忙，師(shi)(shi)(shi)傅(fu)都會(hui)耐心(xin)(xin)指導，認(ren)真(zhen)解(jie)釋。特別是剛(gang)開始時，徒(tu)弟(di)(di)每天(tian)都要多(duo)次來回出入土點，經(jing)常(chang)有煩躁的情緒，師(shi)(shi)(shi)傅(fu)總會(hui)耐心(xin)(xin)解(jie)釋，以(yi)理(li)解(jie)和包(bao)容(rong)的心(xin)(xin)情，幫助徒(tu)弟(di)(di)放(fang)下思想包(bao)袱，理(li)清(qing)思路(lu)，協助機(ji)組共同(tong)完(wan)成施(shi)工(gong)(gong)(gong)任務(wu)。通(tong)過半年(nian)的學習，徒(tu)弟(di)(di)從師(shi)(shi)(shi)傅(fu)身上(shang)(shang)不僅學習到(dao)了工(gong)(gong)(gong)作的方法和經(jing)驗(yan)，還感受到(dao)了師(shi)(shi)(shi)傅(fu)身上(shang)(shang)寶貴(gui)的個人品質，自己也在潛(qian)移默化之(zhi)中得到(dao)熏陶。與此同(tong)時，整個項目(mu)部內部還經(jing)常(chang)開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)程管理(li)和造價知識(shi)小課(ke)堂，同(tong)事之(zhi)間“把我學的教(jiao)給你(ni)，把你(ni)學的也拿出來分享”。師(shi)(shi)(shi)傅(fu)以(yi)實(shi)際(ji)項目(mu)為例，通(tong)過投(tou)(tou)影儀進行軟件操作，教(jiao)會(hui)項目(mu)招(zhao)投(tou)(tou)標和預決算(suan)技能(neng)(neng)，讓(rang)徒(tu)弟(di)(di)不僅要學會(hui)業(ye)務(wu)能(neng)(neng)力，更要做到(dao)同(tong)事之(zhi)間互相幫助，共同(tong)提高(gao)。

通(tong)過這次(ci)的(de)“師徒結對”，他們(men)師徒二人積極響應，共同參與，認真執行(xing)，共同進步，為“師徒結對”工作(zuo)樹立了(le)新(xin)的(de)榜樣(yang)。

市政分公司長垣項目：孟超、袁同塔、陳輝

2023年7月，根據集團“師徒(tu)結對(dui)”工作安排(pai)，市政分(fen)公司積極響應號召，立(li)即對(dui)公司人(ren)員(yuan)進行(xing)梳(shu)理、分(fen)析、摸排(pai)。最終根據實際情況，確定(ding)由長垣東(dong)分(fen)流渠液壓(ya)壩項(xiang)目部孟超擔任師傅(fu)，帶領袁同塔、陳輝兩名徒(tu)弟，要(yao)求理清思路、布(bu)置計劃、合(he)理安排(pai)，力爭項(xiang)目結束前，徒(tu)弟能夠(gou)成長為獨當(dang)一面的優(you)秀人(ren)才。

一個人的能力有(you)大小，但只要(yao)有(you)積(ji)極向上(shang)的態度(du)，踏實肯學(xue)(xue)的毅力，吃(chi)苦(ku)耐(nai)勞的精神，距離成功就不(bu)會遠了。師(shi)(shi)徒結(jie)對關(guan)系確定以(yi)后，師(shi)(shi)傅(fu)孟超(chao)根據項目實際(ji)情況(kuang)，制定了詳細的教學(xue)(xue)計劃和工作安排，并(bing)以(yi)身(shen)作則、言傳身(shen)教，從思想、工作、學(xue)(xue)習、生(sheng)活中(zhong)全方位引導徒弟。

在(zai)向徒弟(di)傳(chuan)授相關理論(lun)知識及(ji)實踐(jian)經(jing)驗(yan)的同時，師(shi)傅還有計(ji)劃(hua)地(di)安排(pai)徒弟(di)進行實際操(cao)作，通(tong)過理論(lun)聯(lian)系實際，讓徒弟(di)在(zai)實踐(jian)中(zhong)逐步成長。項目施工前期，師(shi)傅通(tong)過和徒弟(di)共(gong)同探討、研(yan)究圖紙、劃(hua)分(fen)單體工作量計(ji)算等方式(shi)，使徒弟(di)更快速(su)有效地(di)融入現場，熟悉工作內容。

師(shi)(shi)傅領進門，修行(xing)靠(kao)個人。師(shi)(shi)傅把經驗(yan)技術傳(chuan)給徒弟(di)后，徒弟(di)們也積極主動、端正學習(xi)態度，以(yi)吃苦(ku)耐勞的精(jing)神，堅韌不拔的毅力和敢于面(mian)對(dui)困難(nan)的勇氣，把師(shi)(shi)傅交代(dai)的每一件工作落實到位(wei)，同時利用閑暇之(zhi)余，自主學習(xi)二級建造(zao)師(shi)(shi)等(deng)專業知識。逐(zhu)漸地，徒弟(di)們從最開始(shi)的懵(meng)懂(dong)與(yu)青澀(se)，到現在(zai)的成熟與(yu)堅定，自身的專業能力素質在(zai)日復(fu)一日中得到不斷提高，他(ta)們的顯著成長，充(chong)分體現了“傳(chuan)幫(bang)帶”傳(chuan)出(chu)智慧，幫(bang)助成長，帶出(chu)成效。

地能空調分公司濱湖項目：余永偉、余露露

2023年的夏天，余露(lu)(lu)露(lu)(lu)走(zou)(zou)出(chu)象牙塔，并進入兩(liang)淮(huai)控股(gu)集團工(gong)作(zuo)。在(zai)個人(ren)的成長最需要得(de)到專業引領的時候，地能(neng)空調分公司認真貫(guan)徹落實集團師(shi)(shi)徒結對(dui)計劃，為余露(lu)(lu)露(lu)(lu)配備了(le)工(gong)作(zuo)能(neng)力強、為人(ren)穩重、經驗豐富的師(shi)(shi)傅余永偉，幫助(zhu)他少走(zou)(zou)彎路，以(yi)最快速度提高工(gong)作(zuo)能(neng)力及工(gong)作(zuo)效率(lv)。

師傅(fu)余永偉(wei)不會照(zhao)本(ben)宣科地給余露(lu)露(lu)講(jiang)解(jie)施工(gong)工(gong)藝(yi)，也不曾(ceng)空泛地與他說奮發圖強的(de)(de)大道理，也沒有(you)用(yong)“成功學(xue)”來給他打過“雞血(xue)”，而是一直用(yong)自身的(de)(de)成長故事，向余露(lu)露(lu)闡述作為一名施工(gong)員，要如何踏實成長，如何使自己逐步(bu)具備(bei)項目(mu)經理的(de)(de)各(ge)項素養。師傅(fu)余永偉(wei)總(zong)結出四套法則：一是制定總(zong)體規(gui)劃(hua)(hua)。他與徒弟溝通職業(ye)發展(zhan)方向，分(fen)析(xi)目(mu)標崗位所需技(ji)能。將所需技(ji)能分(fen)類，根(gen)據(ju)培(pei)訓(xun)周期，分(fen)步(bu)制定學(xue)習計(ji)劃(hua)(hua)，保證培(pei)訓(xun)內容(rong)完整全面。二是月度總(zong)結談話(hua)(hua)。根(gen)據(ju)授(shou)課計(ji)劃(hua)(hua)，每月結束一個培(pei)訓(xun)技(ji)能，月底師徒二人進(jin)(jin)行(xing)考核評價，總(zong)結培(pei)訓(xun)成果(guo)的(de)(de)同時(shi)展(zhan)開細(xi)致談話(hua)(hua)，討論(lun)計(ji)劃(hua)(hua)的(de)(de)不足，并完善(shan)下月培(pei)訓(xun)內容(rong)。三是實際現(xian)場教(jiao)(jiao)學(xue)。根(gen)據(ju)培(pei)訓(xun)計(ji)劃(hua)(hua)，實地現(xian)場講(jiang)解(jie)，觀摩施工(gong)過程(cheng)。徒弟提出步(bu)驟困惑，師傅(fu)指出細(xi)致要求及其他操作辦法，講(jiang)解(jie)完畢回顧教(jiao)(jiao)學(xue)內容(rong)，檢查遺漏，實現(xian)閉環。四是獨立項目(mu)管控。根(gen)據(ju)分(fen)步(bu)計(ji)劃(hua)(hua)，培(pei)訓(xun)完畢進(jin)(jin)行(xing)能力檢測(ce)。讓徒弟對照(zhao)應有(you)能力，獨立解(jie)決(jue)相應困難，結束后(hou)師傅(fu)會進(jin)(jin)行(xing)評價并指出不足，提出解(jie)決(jue)辦法。

經過半年的培訓，徒弟余露露對現場(chang)的安全(quan)管(guan)理、施工要(yao)求、技術規范(fan)及各級協(xie)調都有了明(ming)顯(xian)進步(bu)，并足以勝任施工員崗位，做好現場(chang)管(guan)理工作。

在接下來的(de)工作(zuo)(zuo)中，師(shi)傅將(jiang)繼(ji)續完善教(jiao)學計(ji)劃，一如既往創新(xin)發(fa)展(zhan)“師(shi)徒結對”工作(zuo)(zuo)，不遺余力(li)地幫助(zhu)新(xin)人快速健康成長，為(wei)公司發(fa)展(zhan)注入新(xin)活力(li)。

王安山、孟超、余永偉/供(gong)稿